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Palestina: realidad, lucha y esperanza

IMG-20140801-WA0002Con esta exposición queremos poner de manifiesto que la realidad que está sufriendo el pueblo palestino no es un hecho aislado. Es otro aspecto, quizás el más crudo e infame de una globalización que impone la ocupación, la violencia, la militarización y el fomento del odio entre los pueblos, frente al diálogo, el respeto y el encuentro entre las personas que se ven abocadas a compartir la tierra, el agua y el aire que dan la vida.

Somos conscientes de la complejidad de los temas expuestos. Por ello te invitamos a detener tu mirada en aquellos aspectos que más susciten tu atención. Que lo mires, sobre todo, con los ojos del corazón porque una parte de la humanidad está herida y tú también puedes contribuir a encontrar las soluciones que conduzcan a la paz.

A través de 13 paneles, 36 fotografías y del taller didáctico queremos dar a conocer aspectos claves del proceso histórico que se vive en Israel y Palestina desde la ocupación. Así como sensibilizar en los valores de la no violencia y la solidaridad, destacando la importancia del diálogo y la negociación como instrumentos de paz.

La exposición se compone de:

  • 13 paneles de 110 x 200 cm.

  • 49 fotografías de 50 x 35 cm.

  • Guía didáctica (Actividades a realizar a partir de los paneles que componen la exposición. Se pueden trabajar en los Centros Educativos: en el Plan de Acción tutorial, a nivel transversal o en asignaturas como Historia, Geografía… El trabajo tiene un enfoque socio-afectivo (activo, vivencial, participativo…)

  • Dvd-cd documental: “Palestina: realidad, lucha y esperanza”, duración: 15 minutos.

  • CD interactivo: “Palestina: realidad, lucha y esperanza”. Contenidos: Textos ampliados, dinámica multimedia, paneles, guía didáctica, bibliografía, enlaces internet.

  • Dos DVD, traducidos al castellano de cintas originales Palestinas–Israelíes.

Paneles exposición

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Ver el video Palestina, realidad, lucha y esperanza

Ver el video Aldeas palestinas no reconocidas

Galeria de fotografías

Un mundo por compartir

Guía didáctica de Educación para el Desarrollo desde una perspectiva de Género. Dirigida a alumnado de Educación Secundaria Obligatoria.

Consta de 5 unidades didácticas y una guía del profesorado

Unidad Didáctica 1: ¿Es niña o niño?
Unidad Didáctica 2: ¿Quién hace qué?
Unidad Didáctica 3: ¿Qué he hecho yo para merecer esto?
Unidad Didáctica 4: ¿Cómo nos relacionamos?
Unidad Didáctica 5: ¿Cuáles son mis derechos?

Esta unidad didáctica puedes bajártela directamente de esta web o solicitarla en las sedes de ASPA.

Acceder a la Unidad Didáctica:

Desigualdades Norte-Sur

ASPA un curso más, y ya van quince, participa en el programa Solidaridad tarea de todas y todos. Este año, además de impartir talleres en los institutos públicos de Córdoba capital nos estamos encargando de coordinarlo junto a otros colectivos.

Solidaridad, tarea de todas y todos” es un programa municipal de Educación en Valores de Paz y Solidaridad que supone el impulso de un importante proceso de articulación entre colectivos sociales, instituciones educativas de la ciudad y la institución municipal. Es una experiencia de cooperación socioeducativa, pues posibilita la intervención ordenada y conjunta de una serie de ONGD’s y/o entidades que trabajan temáticas de sensibilización en los centros de enseñanza, facilitando una estrategia donde los distintos actores tienen un papel específico.

La unidad didáctica que se propone desde ASPA ha sido renovada para este curso y lleva el título “Desigualdades Norte-Sur” y consta de 6 sesiones de 1 hora. En ella se abordan algunas de las causas del desigual reparto de los recursos y se plantean posibles alternativas al actual modelo económico y social para superar estas desigualdades entre ricos y pobres.

¿Qué valores vamos a abordar en esta unidad didáctica?

El valor del trabajo conjunto y de la cooperación. Partimos de la reflexión personal y el sentido crítico, se enriquece a través del intercambio. Por tanto abordaremos el valor de la participación,que incluye además la escucha activa, así como la empatía (ponerse en el lugar de otras personas, va a facilitar, comprender y compartir los sentimientos y vivencias de las mismas). Para que esto pueda tener lugar, es fundamental partir del respeto hacia otras opiniones e ideas.

Favoreceremos reflexionar sobre el valor de la persona, y como esto se infravalora en la sociedad en la que vivimos. Por otro lado, vemos fundamental la acción como herramienta de cambio hacia una sociedad más justa.

¿Qué queremos conseguir?

– Conocer las desiguales relaciones entre el Norte y el Sur y cómo esto frena el desarrollo de los países del Sur.

– Analizar como esta realidad influye en la vida diaria de las personas.

– Tomar conciencia de que la sociedad civil somos el verdadero motor del cambio.

¿Cómo vamos a plantear el trabajo? Esquema del taller.

La metodología de trabajo se fundamenta en lo socio-afectivo, de manera que en todas las sesiones partiremos de dinámicas vivenciales, que provoquen sentimientos en el alumnado. Utilizaremos estos sentimientos para reflexionar sobre la realidad, ampliar información y partiendo de la situación vivida, proyectar hacia aspectos más globales. En la última parte de cada sesión se promueve la acción como elemento de cambio. En este sentido queremos que los aprendizajes deriven en una acción transformadora, es decir, que sea práctica.

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