Archivo de la categoría: Talleres y cursos

Carta de una alumna

El proyecto “Mi viaje duro dos años: construyendo espacios de encuentro intercultural entre personas inmigrantes y jóvenes andalucxs” no para de darnos alegrías.

Mirad que carta más bonita ha escrito Ana Hidalgo, alumna de 1º de Grado Superior de Integración Social del CES Ramón y Cajal de Córdoba, después de participar en un taller de este programa:

UN MUNDO GLOBALIZADO

Vivimos en un mundo globalizado, pero ¿qué es la globalización? ¿Es positiva o negativa? ¿Inevitable? Seguir leyendo Carta de una alumna

¿Te apetece construir desde el feminismo?

Muchas personas y organizaciones sentimos la necesidad de confluir y de construir colectivamente alternativas y análisis de la realidad desde distintos enfoques feministas. Por eso os invitamos a una formación en la que hablar sobre:

  • Ecofeminismo (Yayo Herrero)
  • Escenarios de futuro (Conchi Piñeiro)
  • Economía feminista (Amaia Pérez-Orozco)
  • Luchas desde el sur: comunicación social, sindicalismo feminista, etc (Andrea Carrillo de Guatemala, Sdenka de Bolivia y Montse Arévalo de El Salvador)
  • Noviolencia, (Mar R. Gimena y Jaime S. Barajas)
  • Cambios en las relaciones de Género y Escenarios de futuro.  (Patricia Trujillo)

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Desayuno entre costuras

Desde nuestra llegada al barrio, las personas de ASPA nos preguntamos cómo incidir en él. Nos dábamos cuenta que Cooperación Solidaria no está sólo allende los mares, sino aquí, bien cerca, pared con pared, eso que los entendidos vienen llamando Cuarto Mundo.

El aire que respiran nuestra sede y las sedes de otras provincias es el de este Cuarto Mundo. Por eso, siendo nuestra vocación la cooperación, que no es otra cosa que la ternura entre los pueblos y entre las personas, nuestra proyección no puede ser otra que trabajar en el barrio, porque transformar el barrio es también transformar la ciudad. Seguir leyendo Desayuno entre costuras

“Mi viaje duró dos años” en las bibliotecas malagueñas

Denominación

Mi viaje duró dos años: dialogo intercultural con mujeres africanas en las bibliotecas de Málaga.

Localización

Málaga

Duración

El proyecto tiene una duración de 11 meses

Coste:

15.857,59 euros

Financiadores:

Ayuntamiento de Málaga 7.611,09 euros

Diputación de Málaga 5.000 euros

ASPA 3246,50 euros

Breve descripción de la intervención

El proyecto está formulado para llegar a 10 bibliotecas públicas municipales de Málaga, en las que se impartirán 40 talleres de una hora y media cada uno, llegando a un total aproximado de 60 horas de taller. El total estimado de alumnos/as beneficiarios directos del proyecto es de 1.000 estudiantes de 5º y 6º de primaria de diferentes colegios de Málaga. Se prevé que a las sesiones acuda un total aproximado de 46 profesoras y profesores.

Población destinataria

Alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria y profesorado.

Objetivo General

Contribuir a contrarrestar los prejuicios y estereotipos sobre la inmigración que dificultan la convivencia intercultural a través de la sensibilización y la empatía entre el colectivo de menores del último ciclo de primaria

Objetivo Específico

  • Fomentar un diálogo intercultural entre alumnado de tercer ciclo de primaria y mujeres inmigrantes de origen africano que deconstruya la imagen negativa y simplista que pesa sobre las personas inmigrantes y sobre África a través del conocimiento de las historias de vida de las mujeres y de la puesta en valor de las culturas de sus países de origen
  • Profundizar en las causas de la inmigración africana relacionadas con la globalización y el papel de los países del norte en ellas.
  • Presentar las migraciones desde un enfoque de género y derechos humanos fomentando una actitud crítica hacia su vulneración

de Sur a Sur, nº 101: En Bolivia es necesario el apoyo de manos capacitadas

En este número compartimos el artículo de Rubén Vaqueros Durán, voluntario en el proyecto Niños/as y jóvenes, agentes contra la enfermedad de Chagas en la ribera del río Tapacarí. Cochabamba. Bolivia y cuyo título es el que usamos. El artículo ha sido publicado por el CICODE en la revista Mundo Diverso.

sin-tituloRubén nos cuanta en primera persona su experiencia en Bolivia: “ADIO, es una de las ONGs, que se encuentran trabajando en la Ribera del Río Tapacarí en Cochabamba, Bolivia. Debo agradecer a la organización de ADIO la oportunidad de trabajar con ellos mano a mano en uno de sus proyectos que lleva a cabo este año.

El proyecto en el que he participado: “Niños/as y jóvenes de la Ribera del Río Tapacarí, agentes de cambio para el control y vigilancia de la enfermedad de Chagas”. Este proyecto lleva en marcha desde principios de año y llegué al mismo a mitad de la ejecución. Mi intención era dar apoyo en todo lo que fuera necesario, tanto en este como en otros proyectos que ADIO ejecuta. En la medida que me fue posible desarrollamos las diferentes actividades programadas, mi trabajo principal era llevar a cabo el seguimiento a las diferentes unidades educativas, para evaluar el aprendizaje de los alumnos/as y reforzar sus conocimientos.

Aprovechando el tiempo con las niñas/os y jóvenes escolares realizamos juegos didácticos acompañados a veces de refrigerios, compartiendo momentos muy bonitos y entrañables.

La vinchuca/Uluchy

“La vinchuca es un insecto que en edad adulta alcanza los 3 cm, se reproduce mediante huevos y es fotosensible a la luz, camina sobre seis patas y con ayuda de un aguijón se alimenta de la sangre de cualquier ser vivo y no se detiene hasta que una vez saciada de comer defeca, produciendo picor sobre la piel, siendo las heces infectadas las que transmiten la enfermedad”.

La enfermedad de Chagas ¿qué es y cómo se transmite?

Se transmite mediante las heces de la Vinchuca, infectando a personas y animales. El Chagas es una enfermedad endémica de Latinoamérica, que solo tiene tratamiento cuando es reciente el contagio, los síntomas se hacen presentes después de varios años de ser infectada y principalmente afecta al corazón y los intestinos.

Elaboramos diferentes actividades que se realizaron a lo largo de mi estancia, organizadas con los coordinadores del proyecto “Chagas” (llamándole así también para abreviar el nombre original del mismo). El concurso de expresión artística es un ejemplo, fue una de las actividades importantes que realizamos durante mi estancia como voluntario, contando conmigo de forma activa. Contaba también con la participación de los alumnos de Inicial, Primaria y Secundaria, cada categoría participaba con una disciplina diferente como danzas o rondas, dibujo, pintura y teatro. Abocado a la temática del proyecto Chagas.

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