Archivo de la categoría: Talleres y cursos

Boletín de Sur a Sur, nº 77: Cambiemos el sistema, no el clima

Compartimos el número 77 de nuestro Boletín DE SUR A SUR. Desde ASPA entendemos el asunto ecológico como trasversal en todo nuestro quehacer y no sólo demandamos que se frene ese posible incremento del 2 grados centígrados de la temperatura, que prevén los científicos, sino que participando de la petición de buena parte de los países del Sur pedimos que a ser posible ese incremento sea cero. Y, por supuesto, “CAMBIEMOS EL SISTEMA, NO EL CLIMA“, como titula su artículo Miguel Urbán, que traemos a continuación

72-lona1_portadaEl artículo empieza así:

“En los días finales de noviembre se celebraron por todo el mundo las llamadas “marchas por el clima” dando el pistoletazo de salida a las movilizaciones internacionales de la sociedad civil con motivo de la celebración en París de la cumbre de Naciones Unidas sobre cambio climático (COP21, por sus siglas en inglés) que se inició el 30 de Noviembre. De esta forma, a lo largo de algunas semanas se vienen realizando diferentes protestas y encuentros alternativos para denunciar la inacción y la falta de voluntad política de los gobiernos para afrontar la crisis climática.

La decisión del Gobierno francés de prohibir las protestas críticas con la cumbre de París, mientras permite celebrar mercados navideños y partidos de fútbol es reveladora de un conjunto de valores y prioridades políticas muy particulares sobre quién o qué y quién o qué no debe ser objeto protección por parte del Estado. Al mismo tiempo el Gobierno de Hollande ha decidido aumentar los gastos en uno de los sectores más responsable del calentamiento global: el complejo industrial-militar. (…)”
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Boletín de Sur a Sur, nº 75: Así son las cuatro rutas de la inmigración a Europa

Compartimos el número 75 de nuestro Boletín DE SUR A SUR. Mientras la Comisión Europea prevé la llegada de hasta tres millones de refugiados hasta 2017, desglosados en un millón de personas en 2015, 1,5 millones en 2016 y medio millón en 2017, queremos ofrecer una lectura de las cuatro rutas más importantes de la inmigración a Europa del artículo “Así son las cuatro rutas de la inmigración a Europa” de Nacho Carretero publicado el veinticuatro de octubre de 2015 y presentado de forma dialogal.

desurasur74 1El artículo empieza así: “¿Qué diferencia hay entre refugiado y migrante? 

Migrante es la persona que abandona su país de manera voluntaria por motivos económicos. Si decide regresar, seguirá gozando de la protección de su gobierno.

Refugiado es aquél que abandona su país por la amenaza de persecución y no puede regresar y gozar de seguridad mientras exista tal amenaza.

¿Por qué utilizan estas cuatro rutas?

Son las rutas establecidas por las mafias de tráfico de personas. A falta de una regularización y control de los estados, son estos grupos los que fijan los recorridos, pasos fronterizos, medios y sobornos en aduanas. Son, por momentos, como agencias de viajes que establecen las rutas, ponen los medios y cobran tarifas variables por todo ello.

¿Cómo se deciden los recorridos?

Las rutas son cambiantes y dependen de múltiples factores, como puntos fronterizos más o menos vulnerables, acuerdos que alcancen los países de origen con Europa o cambios en la legalidad. Por ejemplo, el año pasado, los refugiados sirios usaban una ruta que les llevaba desde Turquía hasta Argelia, porque este país no les exigía visado. Después cruzaban ilegalmente a Marruecos y de ahí entraban a Melilla. Hoy apenas usan esta ruta y casi todos optan por la de Turquía-Grecia.

Otro ejemplo: la ruta que lleva en cayuco a Canarias apenas ha sido usada este año debido a los acuerdos alcanzados entre la Unión Europea y Mauritania, el país desde donde parten las embarcaciones …”

Además de dicho artículo podemos encontrar información de:

  • Almuerzo solidario por la “Educación para niñas/os y jóvenes en prevención de la enfermedad de Chagas. Río Tapacarí. Cochabamba (Bolivia)”, el 22 de Noviembre a las 14:00 en el Colegio Oficial de Médicos de Málaga
  • Proyección del documental “Hijas de la Tierra” en el cine Albéniz de Málaga dentro de la XIII Muestra de cine Mujer en Escena.
  • Los distintos talleres que estamos impartiendo en Fernán Nuñez (Córdoba), en Coria del Río (Sevilla), en la Facultad de Ciencias de la Educación de Córdoba, y en Palma del Río (Córdoba)
  • Exposición de “ÁFRICA, tan cerca y sin embargo tan lejos”, y Aula abierta en la Facultad de Filosofía y Letras de Córdoba.
  • Campaña “Córdoba se mueve por el clima”
  • 40º EUCOCO (Conferencia Internacional de Apoyo y Solidaridad con el Pueblo Saharaui) en Madrid y Jornadas por el Sahara, en Córdoba, con la finalidad de recoger fondos para los campamentos saharauis.
  • Marcha contra la Base de Morón.

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Boletín de Sur a Sur, nº 74: Muros y cifras que rajan el Sahara

Compartimos el número 74 de nuestro Boletín DE SUR A SUR. Mientras la solución al problema de los refugiados por parte de la Unión Europea quiere construirse con más muros y vallas, y mientras el Sáhara vuelve a ser noticia por las inundaciones habidas en varios de los campamentos de refugiados de Tinduf, bien vale la pena traer a colación el artículo “Muros y cifras que rajan el Sahara” de Miguel Urban publicado en Diario Público el 16 de octubre de 2015, donde incide en aquello que cantaba Rosa León “las fronteras no son más que rayas y puntos para tu hambre y la mía estén siempre separadas”.

0da92-croquismurEl artículo empieza así: “Las vallas de Ceuta y Melilla, las concertinas de Hungría, el muro sionista en Palestina … Las fronteras inexpugnables que, a lo largo del mundo, coartan la libertad de movimiento de las personas contrastan con los grandes discursos globalizantes y las autopistas de libertad que encuentran mercancías y capitales. En la década de 1980 la religión del libre comercio lanzaba su cruzada planetaria y Occidente clamaba contra el muro de Berlín, pero unos y otros callaban mientras, en pleno desierto del Sáhara, Marruecos levantaba una barrera que, poco a poco, rajaba la colonia “no descolonizada” española del Sáhara Occidental. Allí donde le ganaba un palmo de tierra al Frente Polisario, Marruecos levantaba automáticamente un muro. En total fueron ocho, construidos entre 1980 y 1987, que juntos terminaron dando lugar al actual muro de la vergüenza marroquí: una barrera artificial en la que se alterna arena, piedras, zanjas, alambradas, campos minados puestos de control y radares, además de destacamentos militares marroquíes cada cinco kilómetros. …” (PARA LEER EL BOLETÍN COMPLETO PINCHA EN ESTE ENLACE)

Además de dicho artículo podemos encontrar información de:

  • Los “talleres de aproximacion sensible a la Ludopedagogía. Encontrando y reencontrando territorios lúdicos” en Córdoba, Granada y Málaga dentro del programa E-Motive.
  • El almuerzo solidario por la “Educación para niñas/os y jóvenes en prevención de la enfermedad de Chagas” en Málaga
  • Proyección del documental Hijas de la Tierra dentro de la XIII Muestra de cine Mujer en Escena de Málaga.
  • Constitución del nuevo Consejo de Cooperación del Ayuntamiento de Granada
  • Talleres sobre Desigualdades Norte Sur en el I.E.S. Miguel Crespo de Fernán Nuñez (Córdoba).
  • Actividades del Grupo del sello ELAI (Espacio Libre de Apartheid Israelí) de la Plataforma BDS Granada,
  • Participación de ASPA en la Huelga de Hambre en cadena para pedir Justicia para Haidala.

Boletín de Sur a Sur, nº 68: América Latina en el nuevo orden mundial

En nuestro trabajo de cooperación con América Latina debemos que ir teniendo en cuenta algunas claves de la importancia de un plan estratégico para toda la región, que viene a ser proyecto de fututo y empoderamiento para dejar su irredento papel de “patio trasero”. Por eso traemos a nuestro boletín un artículo de Raúl Zibechi del periódico  La Jornada.(seguir leyendo el artículo)

eusebiaNación o región que no tenga proyecto estratégico, y mantenga el timón con firmeza en las peores tormentas geopolíticas, está destinada a ser arrastrada por los vientos dominantes. América Latina está dejando pasar la oportunidad de romper con su papel de subordinación como patio trasero del imperio, precisamente por carecer de ambas condiciones: proyecto y firmeza política.

América del Sur, la región que está en mejores condiciones para romper con el molde impuesto por Estados Unidos, se encuentra dividida y los países que podrían enfocarse hacia nuevos rumbos están paralizados. En su conjunto, ha perdido peso en la arena internacional y en los principales foros.

El documento Estrategia militar nacional de Estados Unidos 2015, difundido recientemente y enfocado a la contención de China y Rusia, menciona en varios pasajes todas las regiones del planeta, pero hace alusiones apenas laterales hacia América Latina y el Caribe. Lo que no quiere decir que el Pentágono no tenga una política hacia la región, sino que no vislumbra problemas mayores en su patio trasero, donde sólo se preocupa por las organizaciones criminales trasnacionales.

Estos días se suceden dos reuniones en Ufá, en los Urales del sur: la cumbre de los países BRICS y de la Organización de Cooperación de Shanghai (OCS). Para el periódico chino Global Times, la doble reunión –en realidad se trata de convergencia de intereses– refleja un cambio profundo en la situación euroasiática con capacidad para influir en todo el mundo, a través de mecanismos potentes como el Banco de Desarrollo BRICS, el Cinturón Económico de la Ruta de la Seda y el Banco Asiático de Inversiones en Infraestructura (Global Times, 8 de julio de 2015). En ambas cumbres el papel de la región latinoamericana es también marginal.

Para seguir leyendo el boletín pincha en este enlace

Taller de Educación Global y Ludopedagogía en Córdoba

Os invitamos a participar en este taller que estamos organizando en Córdoba dentro del “PROGRAMA DE EDUCACIÓN GLOBAL Y PEDAGOGÍA CRÍTICA: formación, intervención, difusión en los centros educativos y grupos de jóvenes“, cofinanciado por la AACID.

OBJETIVOS

  • Acercar a las participantes al concepto y práctica de Educación Global y Ludo pedagogía.
  • Dotar de una herramienta didáctica para formar a jóvenes en Educación Global: la Guía didáctica de Educación Global y pedagogía Crítica, elaborada por ASPA
  • Favorecer un espacio de análisis y de diálogo sobre los distintos enfoques-prácticas educativas.
  • Acercar a las participantes al concepto y práctica de la ludopedagogía.
  • Dotar de una herramienta de incidencia e intervención social y comunitaria cuyo eje es trabajar procesos socio-comunitarios desde el juego.
  • Sensibilizar a las participantes sobre la vigencia del juego como herramienta auxiliar a otras áreas de la acción sociocultural y satisfactor de necesidades fundamentales de las personas.

taller educacion global y ludopedagogiaCONTENIDOS

  • Educación Global
  • Pedagogía crítica.
  • Acción comunicativa.
  • Coeducación.
  • Interculturalidad.
  • Ludopedagogía.

METODOLOGÍA:

  • Enfoque socio-afectivo
  • Dinámicas de grupo
  • Técnicas vivenciales

FECHAS Y HORAS

  • Sábado 18 y 25 de abril.
    • 10:00 a 14:30
    • 16:30 a 20:30

DESTINATARIOS

  • Educadores/as del ámbito formal o no formal.
  • Personas interesadas,

EQUIPO EDUCATIVO

Equipo del área de Educación Global de ASPA

 Nº DE PLAZAS

30 plazas

DURACIÓN

17 horas

Certificado de participación.

LUGAR

Centro social Rey Heredia

INSCRIPCIÓN

Hasta el Jueves 16 de abril.

Para inscribirte pincha en este enlace o escribe al correo electrónico cordoba@aspa-andalucia.org

MÁS INFORMACIÓN

Avd. de Rabanales, 19 ,bajo. 14007-Córdoba

957 437 251

677045919

cordoba@aspa-andalucia.org