Participación de la Juventud cordobesa en la construcción de comunidades educativas transformadoras desde la Educación Global, Investigación-acción-participativa y Aprendizaje Servicio Solidario
Con esta intervención pretendemos contribuir a la construcción de comunidades educativas transformadoras para la consecución de un mundo más equitativo y sostenible
Breve descripción de la intervención
A través de este proyecto queremos favorecer y poner en valor la participación de la juventud cordobesa, sumando y realizando procesos con jóvenes que se impliquen para la transformación de un mundo más equitativo y sostenible. Poniendo en el centro sus necesidades e intereses, desde su ámbito más cercano, fomentando la participación de las jóvenes en la construcción de comunidades educativas transformadoras, mediante formación en educación global (paz, DDHH, género, interculturalidad, medioambiente y participación), generando procesos de Investigación Acción Participativa, encaminados a diseñar y llevar a la práctica, acciones de Aprendizaje Servicio Solidario, en coordinación con agentes de la comunidad educativa y cooperación, para favorecer retroalimentación entre experiencias a nivel local y global. Así, sensibilizar a la población general, sobre el valor de Educación para el Desarrollo en formación de una ciudadanía global.
Pretendemos mejorar las actitudes y aptitudes hacia la participación, competencias sociales y cívicas, mediante una metodología integral, socioafectiva y por experiencias (aprender haciendo), haciendo a los y las jóvenes protagonistas de su proceso de enseñanza aprendizaje.
Objetivo general
Contribuir a la construcción de comunidades educativas transformadoras para la consecución de un mundo más equitativo y sostenible
Objetivos específicos
Fortalecer las capacidades de alumnado (y profesorado) de 2 IES de Córdoba para la construcción de comunidades educativas comprometidas con la Educación y Ciudadanía Global
Población destinataria
La población destinataria directa serán 80 alumnas/os de ciclo I y II de ESO, 40 chicas y 40 chicos, con edades comprendidas entre los 12 y 16 años, de 2 Centros Educativos de la ciudad de Córdoba, atendiendo a los resultados de nuestro diagnóstico de situación.
Por un lado, una parte de las actividades que forman este proyecto se enmarcan dentro de la educación formal, porque es en los centros educativos donde los adolescentes pasan la mayor parte de su tiempo.
ASPA cuenta con una amplia red de colaboraciones entre los centros educativos de Córdoba y específicamente en los institutos que planteamos trabajar, IES Grupo Cántico e IES Averroes, consideramos que es el medio y el espacio adecuado para fortalecer la relación con los retos locales, la valorización de la cultura de los estudiantes y de sus familias, la integración entre la escuela y la comunidad, que contribuya a una sociedad más justa, democrática y diversa, a través de la educación global y el diálogo entre los distintos agentes que forman parte de la comunidad: alumnado, profesorado, familias, instituciones y asociaciones.
Por otro lado, incluimos actividades enmarcadas en educación no formal, con el objetivo de promover la formación, la participación y la acción para la transformación en el tiempo libre de los y las jóvenes, ofreciendo actividades de ocio que dan continuidad y refuerzan el proceso que queremos realizar con los y las jóvenes.
Datos básicos
MUNICIPIO:
Córdoba
PLAZO DE EJECUCIÓN:
16 meses (15 de junio de 2020 al 22 de noviembre de 2021)
COSTE TOTAL DEL PROYECTO:
24.362,09 €
FINANCIADORES:
Ayuntamiento de Córdoba 22.520,39 €
ASPA 1.841,70 €
Documentos del proyecto
Materiales audiovisuales
Proyecto Biblioteca
Rompamos las cadenas
