Todo Me Transforma y yo transformo Málaga: Competencias socioemocionales en la infancia para una ciudadanía global crítica, solidaria y responsable

Con esta intervención queremos que niñas y niños de Primaria aprendan a reconocer y gestionar sus emociones como punto de partida para construir una ciudadanía crítica, solidaria y comprometida con la igualdad y los derechos humanos. Porque para cambiar el mundo, primero hay que aprender a mirarse por dentro.

Breve descripción de la intervención

Este proyecto se desarrolla en el CEIP Miguel de Cervantes, en la barriada de El Molinillo (distrito Centro de Málaga), un barrio con una fuerte diversidad sociocultural donde ASPA lleva años trabajando codo con codo con el centro. El objetivo es que la educación emocional sea la puerta de entrada a la igualdad de género, la cultura de paz y los derechos humanos.

¿Qué haremos con el alumnado?
  • Talleres de educación emocional: el alumnado de Primaria trabajará la cohesión grupal, el autoconocimiento y la identificación y regulación de sus propias emociones.
  • Talleres de igualdad, paz y derechos humanos: profundizaremos en la socialización diferencial, las desigualdades de género y raza, y los derechos de la infancia.
  • Creación audiovisual por la paz: un grupo de alumnado pondrá el cuerpo y la voz en un producto audiovisual sobre paz y derechos humanos, que después se compartirá con toda la comunidad educativa.
¿Quiénes más participan?
  • Las familias: un taller de educación socioemocional para acompañar una maternidad y paternidad responsables, desde la igualdad y la paz.
  • La comunidad educativa: todo el centro se reunirá en una sesión de visualización de los cortometrajes «Voces por la Paz y la Igualdad», con exposición artística incluida.
  • La ciudadanía malagueña: el proyecto no se queda dentro del aula. A través de un plan de difusión, redes sociales y un vídeo final, llevaremos el mensaje del alumnado más allá del centro.
Objetivo general

Fortalecer una ciudadanía global crítica, solidaria y responsable con la igualdad y los derechos humanos mediante el desarrollo de competencias socioemocionales y procesos de participación transformadora.

Objetivo específico

Mejorar las competencias socioemocionales para la igualdad y los derechos humanos en el alumnado; fortalecer la conciencia de ciudadanía global de la comunidad educativa; fortalecer la conciencia de ciudadanía global de la población malagueña.

Población destinataria

El proyecto se desarrolla en el CEIP Miguel de Cervantes, en la barriada de El Molinillo (Málaga).

Participantes directos

  • Alumnado de Primaria: 60 estudiantes participan en los talleres de educación emocional; de ellos, 40 profundizan además en igualdad de género, cultura de paz y derechos humanos, y 20 se suman a la creación audiovisual.
  • Familias: 40 familias participan en el taller de educación socioemocional.
  • Comunidad educativa: 100 personas (alumnado, familias y profesorado) se reúnen en la visualización de los cortometrajes y la exposición artística.

Participantes indirectos

  • Población malagueña: al menos 500 personas alcanzadas a través del plan de difusión, el vídeo final y las redes sociales.
Datos básicos

MUNICIPIO:

Málaga (barriada de El Molinillo, distrito Centro)

PLAZO DE EJECUCIÓN:

10 meses

Fecha de inicio: 1 de septiembre de 2026

Fecha de fin: 30 de junio de 2027

COSTE TOTAL:

7.543,00 €

FINANCIADORES:

  • Ayuntamiento de Málaga: 6.543,00 €
  • ASPA: 1.000,00 €
Documentos del proyecto

Financiador público