Rebrotes de solidaridad local-global para la sostenibilidad de la vida: comunidades educativas transformadoras en el marco de los objetivos de desarrollo sostenible

Con la intervención pretendemos contribuir a generar una ciudadanía global comprometida con el Desarrollo Humano Sostenible e implicada en el cuidado de las personas y el planeta, desde un enfoque de derechos, medioambiente y género, en línea con los ODS

Breve descripción de la intervención

Ante la actual crisis sociosanitaria y su impacto en el Derecho a la educación de calidad para todas, nos dirigimos a fortalecer capacidades en Centros de CFGS de Animación e Integración Social para la construcción de Comunidades Educativas Transformadoras (CeT) a través de:

  • Un proceso formativo con profesorado y alumnado de los Centros y otros agentes educativos y de cooperación sobre Educación Global para el Desarrollo Sostenible (EDS) y la igualdad de género y ODS desde metodologías participativas y socioafectivas
  • Un proceso de Investigación Acción-Participativa (IAP) y Aprendizaje Servicio Solidario (ASS) sensibilización, movilización e incidencia protagonizado por el alumnado para la promoción de los cuidados de las personas y el Planeta en favor del DHS
  • La sistematización y evaluación de la experiencia para generar aprendizajes, lecciones aprendidas y replicabilidad
  • La difusión y puesta en valor
Objetivo general

Contribuir a generar una ciudadanía global comprometida con el Desarrollo Humano Sostenible e implicada en el cuidado de las personas y el planeta, desde un enfoque de derechos, medioambiente y género, en línea con los ODS

Objetivos específicos
  • Fortalecer capacidades formativas, de sensibilización, movilización e incidencia en Centros de actuación para la construcción de Comunidades Educativas
  • Transformadoras en favor de la Educación Global para el Desarrollo Sostenible y la igualdad de género (ODS 4.7)
Población destinataria
  • ALUMNADO del Ciclo Formativo de Grado Superior (CFGS) Animación Sociocultural e Integración Social
  • PROFESORADO del Departamento de Serv Socioculturales y a la Comunidad
  • OTROS AGENTES DE LAS COMUNIDADES EDUCATIVAS: Entidades vecinales, Organizaciones Sociales locales, familias,…
Datos básicos

MUNICIPIOS:

Córdoba, Málaga y Granada

PLAZO DE EJECUCIÓN:

13 meses (inicio el 29 de agosto de 2022)

COSTE:

79.324 euros

FINANCIADORES:

Documentos del proyecto

Financiador público

Difusión:
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