La vuelta al barrio: promoviendo la participación infantil en la construcción de entornos interculturales, equitativos e inclusivos

MUNICIPIOS:

Málaga ciudad

POBLACIÓN DESTINATARIA:

Alumnado malagueño de 5º y 6º de Educación Primaria

Profesorado, AMPAS y/o familias y bibliotecas públicas de Málaga.

PLAZO DE EJECUCIÓN:

11 meses

COSTE TOTAL DEL PROYECTO:

3.165,20 euros

FINANCIADORES:

BREVE DESCRIPCIÓN DE LA INTERVENCIÓN:

La presente propuesta pretende generar procesos educativos participativos en torno a la construcción de comunidades educativas interculturales, a través del conocimiento y la empatía de realidades migratorias cercanas.

Está orientado a la formación integral del alumnado de Educación Primaria (EP) y con el apoyo de demás agentes de la comunidad educativa se pretende generar un compromiso activo en la comunidad para promocionar la diversidad cultural desde un enfoque de Derechos Humanos, con perspectiva de género.

Con este proyecto queremos favorecer el empoderamiento del alumnado de primaria (5º y 6º), de su comunidad educativa y de la población migrante para su participación activa en la construcción de entornos interculturales de igualdad y acogida comprometidos con los ODS 4 y 5 a través de intervenciones en sus barrios y actividades de sensibilización hacia las realidades migratorias.

Se trabajará desde la Educación global, la metodología socioafectiva y las fases del Dragon Dreaming.

OBJETIVO GENERAL:

Fomentar la participación auténtica de la infancia en pro de una convivencia intercultural y pacífica en contextos locales alineándose con los ODS

OBJETIVO ESPECÍFICO:

Empoderar al alumnado de primaria (5º y 6º), a la comunidad educativa y a población migrante para su participación activa en la construcción de entornos interculturales de igualdad y acogida, comprometiéndose con los ODS 4 y 5